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场景模拟如何做—华仁社会工作发展中心第四次督导培训


场景模拟如何做

      华仁社会工作发展中心第四次督导培训
    2013107日早上930分,德国教授贝拉迪的社会工作第四次督导培训在华仁社会工作发展中心圆满开展。参加这次培训的内圈成员是今年川大的新一届社会工作研究生们,以及在外圈的2012级的社会工作和心理学专业的同学们。来自其他社会组织的工作人员和其他大学的老师和教授也参与旁听。如同往常,同学们早早得来到华仁做好场地布置,正在这时贝拉迪教授也来到大家身边,他是一位慈爱的老人很快地和大家达成了一片,虽然听不懂汉语的他,还是很认真地听着同学给他翻译。待到大家都到齐了之后,正式开始了今天的培训会。

第一次集体在大家面前亮相的2013级社会工作的研究生们都在认真地听着老师的讲话,希望可以争取一次发言的机会。这时,贝拉迪教授突然想起几天前一个同学的案例觉得很有必要与大家分享一下,于是今天的第一个案例就此诞生。在这位同学与大家分享的过程中,大家都陷入了很沉重的气氛,关于秘密话题是很多人的创伤,但是作为一名专业的社会工作者究竟该回避这个话题呢,还是帮这些案主解开心中的结?也许很多同学与案主一样经历了类似的遭遇,也许是在做服务的过程中遇到过这样的案例,通过贝拉迪教授的督导让大家的心里的石头落了下来,深深地松了口气,这也是欧洲督导的一种风格:让社工得到解压。接下来,也有一个同学分享了自己的案例,与之前这个案例有类似之处但也有不同,贝拉迪教授巧妙得用他的手电筒到处照了照,他说看看这个家庭系统里面还有没人会影响到这个家庭的发展,如果有的话一定要把他拉进来,这样才能通过某些人行为的改变而让整个家庭系统恢复到正常的状态中来。

今天的最后一个案例是一个关于儿童成长小组的,贝拉迪教授真可谓是一个宝贝,在社会工作实务方面有相当丰富的经验,让大家在他身上看到许许多多值得学习的东西。在这个案例分析过程中,我们学会了如何去做场景的模拟,他用了许多个小人来代表参加活动的孩子,每个孩子是什么样的特征,应该如何去处理有着不同倾向的组员。其中,最重要的是他告诉大家:一个人在小组当中的表现其实是他在日常生活当中的缩影,所以不要单方面得去看待一个人,一定要将他的家庭、学校和社区联系到一起。 


    在培训的最后,贝拉迪让大家一句话来总结今天学到了什么,大家都很积极主动地参加了分享。短短得几个小时,大家学到很多的东西真的很有满足感,我们相信有这样优秀的督导在我们身边,社会工作会越来越好,同时我们也要将我们学习的东西传承下去,这样社会工作的明天会更加光明!