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华仁对外督导暨小组督导顺利完成

何京龙 摄影/报道

20165281400,华仁对外督导暨小组督导顺利举行。本次督导由陈曦明主任主持,来自四川大学社会工作专业、应用心理学专业研究生9人、华仁工作人员1人、列五中学心理辅导老师1人、家和教育负责人1人、锦江区狮子山街道办事处工作人员1人、新津县众合立社会工作服务中心工作人员2人、大邑县邑馨社会工作服务中心工作人员1人,共计16人参与督导。华仁督导采用的是以德国为代表的欧洲大陆的社会工作专业督导体系,旨在通过督导为工作员提供工作支撑、提高工作员的反思能力,是社会工作者“助人-自助-被助三大职业能力中被助能力的体现。这与中国大陆乃至英美国家现行的督导存在结构性差别。通过此次督导,华仁为社工同行提供了成长的机会,同时也让华仁工作员从更高的角度看待自己提出遇到的问题和咨询的本质,帮助工作员进行自我成长,提高了工作员的反思能力。

陈曦明主任向大家介绍欧洲大陆的社会工作专业督导

首先,陈曦明主任对大家的到来表示欢迎并向大家介绍了华仁。接下来,陈曦明主任请参与督导的人作自我介绍。然后,陈曦明主任向大家介绍了督导的涵义和分类、目的和意义、功能和程序。社会工作者的工作是一级咨询、一级助人,督导是对社会工作者提供的帮助,是二级咨询、二级助人。督导是社会工作者助人-自助-被助三大职业能力中被助能力的体现,它要求社会工作者具备坦诚面对自我、勇敢探索自我的素质,是对社会工作者反思能力的提升。

然后,华仁工作员提出自己的案例。华仁要求对服务对象的隐私严格保密,在督导过程中对案例的情况采取匿名的方式进行讨论。通过对两个案例的多轮讨论和陈曦明主任的引导,陈曦明主任使工作员从更高的角度看待自己工作案例,并促进工作员提高自己的反思能力、对工作员提供了全面的支撑,让工作员对社会工作有了更大的热情。

陈曦明主任与社会工作同行交流

接下来,陈曦明从社会工作系统之外的视角,解答了社会工作同行从自己的工作中对社会工作产生的疑问,启发了他们对社会工作的认识,并且与大家交流对社会工作专业性及其体现、社会工作机构的二重性功能、社会工作对预防性工作的侧重等问题的看法。

最后,大家对此次督导进行闪电总结,每一个人用精炼的一句话总结了自己对此次督导的感受和收获。有的工作员在在“闪现总结”中反思了自己在工作中的不足和需要成长的地方、反思了自己成长过程对自己的影响,提升了对自己、对社会工作的认识。

通过此次督导,华仁向社会工作同行提供了向专业社会工作前进的机会,同时华仁将在未来提供更多督导的机会。华仁将陪伴着更多的社会工作同行在社会工作的道路上共同前进。

附录:督导反馈节选

一、成都市锦江区狮子山街道办事处工作人员:王某

这次3个小时的督导我非常受益,首先感谢华仁社会工作主办的社会工作督导,感谢首席督导老师陈主任,感谢川大研究生,以及远道而来的社工同仁等。

我是带着一颗求学的心,带着真正学习知识解决问题的目的来的,果然没有失望。首先理清了社会工作的范畴,工作的方向更清晰了。其次通过陈主任点评的案例,启发式的督导,让我很受益,以及陈主任坦诚的观点我也很认同,这种真诚的交流是一种享受。研究生们敏捷的思维,每人一句话的总结是那么真情流露,那么自然,真是难得。研究生们对咨询案例进行介绍、同学们提问、追根溯源、深究到对案主情感传递能力的缺失的剖析(中国家庭大多缺乏),以及对人的全面的了解和洞悉正是我们最需要不断获得的能力,只有自己不断加强学习与实践,在工作中、在生活中,无时无刻都可以,只有自己内心不断强大了,真正具有感召力了才能助人,在助人的同时又提高了自己,通过督导被助更加完美。

祝愿真正的华仁社工组织生根发芽开花结果。以社会教育学为背景的社会工作是最有前途的,也是最节约社会成本的,我是高度认同并亲自实践倡导这种观点的。真正教育好了的人是能够自我学习、自我成长、自我实现的。

二、四川大学社会工作专业硕士研究生 钟某

……

之前我的问题可能在于自己咨询技巧运用和咨询过程中如何聚焦问题,但近来我发现,自己的个性和心理因素也值得我在工作中格外注意。……我发现许多家庭出现问题的原因是因为家庭中的人缺失“爱的能力”,以及因为这种能力的缺失或者重来没有习得而导致的个人的思想和行为的障碍。我希望自己能够成为一个能够爱人和被爱的人,有能力感受爱和传递爱。我想这个是我能够坚持下去做咨询的动力,以及让生活变得更温暖的源泉。