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儿童青少年才艺展示

华仁机构给孩子提供一个平台来展示自己的爱好和才艺,其意义是多方面的。针对不同处境的孩子都有着不同的意义,这需要我们的工作人员在帮助儿童和他们的家庭的过程时来判断。 提供这样一个平台可以提高孩子的自信心,提高孩子与社会打交道的能力,当然也能激发其他孩子各方面的潜能。下面展示的是机构的咨询员兰志强(四川大学公共管理学院社会工作专业研究生)给他的帮助对象丁昊小朋友的例子。

经丁昊小朋友及其家长同意后,我们得以将丁昊小朋友的画展再现给大家。在这里我们要特别感谢兰志强付出的一切,以及丁昊家长的积极配合。没有这个基础,丁昊小朋友不可能取得如此巨大的进步。 丁昊小朋友参加了机构的小学生行为教育班以及家庭咨询,在接受了机构两个月的帮助后。不仅增强了自信心,而且成绩从中等一跃成为全年级第一名,而通过家庭咨询的帮助后,丁昊的父母对孩子的态度和教育理念发生了彻底的改变,家庭成员之间的关系得到了彻底改善。现在丁昊身处一个和谐的家庭之中,我们希望他能一直保持这样的优势。我们也祝丁昊的家庭一直这样美满幸福!

 

是补充,更是开拓
——记丁昊小朋友个人画展 (兰志强)

 

前言:长期以来,公益机构所发挥的教育功能被当做是学校教育之外的补充,而随着我国公益机构的发展,这种局面正在逐渐改变。

五月二十号,天气不错,丁昊小朋友早早地来到了华仁社会发展中心,面带笑容站在门口欢迎前来参加活动的小朋友们和家长们。这是他九年的生活中一件很重要的事,他举办了自己的第一次个人画展,站在印着自己相片的海报前,他得意洋洋。
丁昊是聚星小学三年级的学生,也是华仁中心的第一批案主,和他一样的还有聚星小学的数十位同学,年级不等,他们有的接受中心的家庭咨询,有的参加放学后的行为教育辅导。因优质的人力资源和理念让华仁中心很快取得了孩子们和家长们的喜爱。“辅导老师都是川大的学生比较放心,又是免费的,干嘛不参加呢?”一位送孙子过来做作业的老奶奶这么说道。
十点半,客人陆陆续续都到齐,丁昊小朋友手里捏着精心准备的演讲稿,做了三分钟的演讲,向客人们介绍了自己的家人和几幅主要作品。年幼的丁昊略带稚嫩的话语赢得了客人们的微笑和掌声——一幅温馨的画面。
这次画展一共展出了丁昊小朋友创作的二十几幅作品,其中有不少作品博得了客人们的关注。例如其中一幅袋鼠妈妈给小猪洗澡,让现场几位硕士研究生诧异道还是小朋友的想象力比较丰富。丁昊乐此不疲地向客人们解说着自己的作品,一边分给大家从家里带来的水果和糖果,照顾得十分周到。
家长为小朋友办画展类似的事在许多国家和地区都属常见的事,能够促进小朋友兴趣和自信的养成,也能很大程度上促进家庭成员之间的关系。但在中国受到传统思想的限制,很多家长并不会这么做,他们认为除非小朋友已经有了“家”的水准,否则是不够资格开画展或者音乐会的。另一方面,很多家庭不具备这样做的条件,而同时能够调用的社会支援也不够,例如场地之类的必须资源。

张威教授和陈曦明主任亲临画展向丁昊小朋友表示祝贺,并致词。

丁昊有个幸福的家(和爸爸,妈妈,妹妹的合影)

帮助丁昊和他家庭的机构咨询员兰志强和丁昊在一起

张威教授,陈曦明主任与丁昊家人

丁昊和他快乐的小伙伴们

华仁中心为丁昊小朋友举办的个人画展,不仅仅是对学校教育的补充,更是一次开拓,打开了一道闸门。教育本就是灌满人文的事业,应该更加多元化。各种社会公益机构对教育事业的责任不应该只停留在课业辅导和兴趣班这样的传统教学意味的层面上,更应该提供开放的平台,给专业者和小朋友们提供起飞的滑道!
这也是华仁社会发展中心挂牌以来举办的第一次为小朋友的个人画展,以后会继续举办下去,甚至会拓展到小朋友的音乐会和舞蹈会等项目——中心负责人陈主任说。